为积极应对“一老一小”领域对专业人才的迫切需求，进一步优化学前教育专业人才培养方案，推动专业转型与内涵发展，4月23日至25日，我校bevictor伟德国际1946副院长兼学前教育专业负责人郝柯羡带队，学前教育教研室副主任陈福珍、张萍，骨干教师王孟一行4人，赴南京晓庄学院幼儿师范学院及南京审计大学金审学院康养学院开展专业调研。
调研组首站前往南京晓庄学院幼儿师范学院，在鹤琴楼218会议室与幼儿师范学院院长袁宗金教授、邵秋硕老师进行交流。袁宗金院长介绍了学前教育专业的生源变化趋势及学院在人才培养模式改革上的做法。结合我校课程优化、职业认同培养等实际问题，双方围绕托育课程设置、科技手段应用、托育师资格认证等议题展开讨论。袁宗金院长提到，学院正尝试将脑科学与人工智能引入学前教育研究，探索游戏化学习、早期阅读、特殊儿童干预等方向。
调研组第二站来到南京审计大学金审学院康养学院，与院长单奕、党总支书记鲍文娟、教师时可欣进行座谈交流。单奕院长重点介绍了该校近年来在养老服务管理等康养类本科专业上的建设进展，以及原学前教育师资向康养领域转型的实践经验。他指出，原学前教师在艺术疗愈、非药物干预等方面具有较好基础，可在养老服务中形成特色方向。围绕我校正在修订的人才培养方案及专业转型方向，双方就师资转型路径、艺术疗愈与养老服务结合、养老人才培养实践教学落地等问题进行了深入交流，并交换了养老机构接收实习生困难、自建实训基地保障“床边教学”等现实挑战的看法。我校调研团队也分享了西部地区养老托育人才需求现状。双方一致认为，康养类专业建设需要多学科师资支撑，产教融合是关键突破口。
此次调研，调研组重点了解了南京两所高校在学前教育转型、康养人才培养、托育一体化等方面的做法。两校路径不同，一所向康养延伸，一所深化学前内涵，但都体现了对行业变化的敏锐洞察和主动求变的魄力，为我校提供了宝贵参照。调研组深刻认识到，学前教育正处在转型关键期，国家“十五五”规划明确支持托幼一体化、提升托育质量，并推进养老服务改革与队伍职业化建设，表明“一老一小”人才培养正向质量提升转向。我们既要立足学前，借鉴晓庄学院经验提升核心竞争力；也要拓展新赛道，依托学科优势探索托幼一体化、艺术疗愈等方向，并布局康养人才培养。未来，管理学院学前教育专业将梳理调研成果，结合应用型办学定位和西部地区实际，稳步推进专业改革，走出一条特色发展之路。
