近日，北京大学家庭教育高级研修班圆满落幕。我院学前教育专业教师苏世静，杨维，付婵娟三位教师怀着对家庭教育领域的探索热忱，全程参与此次研修，在几天的学习中，沉浸式汲取前沿教育理念，收获颇丰、感悟深刻。
本次研修班课程体系设计兼具理论深度与实践价值，汇聚了北京大学及国内相关领域的顶尖专家学者。此次培训旨在使参会教师构建更完善的家庭教育理论知识体系，既深化对儿童发展规律与家庭教养需求的双重认知，也掌握将家庭教育内容融入学前教育课程设计、教学实践的方法，提升课堂教学与专业指导的针对性。同时，通过案例研讨与经验交流，教师可借鉴前沿家庭教育实践模式，打破教学与家庭场景的壁垒，增强指导学生开展家庭教育服务的实操能力，进而推动高校学前教育专业人才培养质量升级，为未来输送既懂学前教育、又善家庭教育指导的复合型专业人才奠定基础。
8月21日下午，来自各地的学员陆续抵达指定酒店报到入住，为研修之旅做好准备。8月22日上午，开班仪式如期举行，北京大学社会学系领导发表热情洋溢的欢迎辞，向学员们介绍了北大在家庭教育研究与实践领域的深厚积淀，开启学习的重要时刻。
随后，研修课程正式拉开帷幕。北京大学社会学系卢晖临教授以“社会学角度下的中国家庭教育”为主题，从宏观视角剖析中国家庭教育的现状、特征与发展趋势，引导学员跳出单一家庭视角，用更广阔的社会视野理解家庭教育的价值；北京大学心理与认知科学学院苏彦捷教授则聚焦“儿童发展规律与家庭教养策略”，结合大量实证研究，为参会老师与学员们详解了不同年龄段儿童的心理与行为发展特点，提供了科学、可操作的教养方法。课程间隙，学员们还在北京大学融媒体中心音视频办主任吕帆的带领下，走进北大百年校园，沉浸式感受“一塔湖图”的独特魅力，体悟深厚的校园文化底蕴。
8月23日的课程聚焦家庭教育中的实际问题与校园文化浸润。上午，毕业于北京大学心理学系、花径教育创始人林巨围绕“家庭中常见心理问题的识别”展开讲授，凭借丰富的实践经验，教给学员快速识别家庭心理问题的方法与初步干预技巧；课后，全体学员前往北大校史馆，通过珍贵的史料、图片与实物，深入了解北大的百年发展历程与精神传承，进一步增强了对教育事业的责任感与使命感。下午，中国人民大学博士、数字经济研究院副院长储殷以“家庭生态系统评估”为核心，从多维度解析家庭生态系统的构成要素与运行逻辑，帮助学员掌握科学评估家庭环境的方法。
8月24日，研修进入实践应用与深度研讨阶段。上午，学员们围绕“家庭教育中经典案例解析与角色扮演”展开互动学习，通过对真实家庭教育案例的剖析、分组讨论与角色扮演，将此前所学的理论知识转化为解决实际问题的能力，现场交流氛围热烈，大家在思维碰撞中收获了宝贵的实践经验。下午，北京大学社会学系刘爱玉教授以“家校协同与社会发展”为题，系统阐述了家校协同的重要性、现存问题及优化路径，强调家庭教育需与学校教育、社会教育形成合力，才能更好地促进青少年健康成长，为学员们未来推动家校社协同育人提供了清晰思路。
8月25日上午，学员们带着满满的收获踏上返程之路，此次北大研修之旅圆满结束。我校几位教师均表示，此次研修不仅更新了自身在家庭教育领域的知识储备，更学到了实用的教育方法与技巧，未来将把所学所悟融入到教学工作与育人实践中，积极推动家庭教育理念的普及与家校协同育人机制的完善，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献更多力量。
